近日色图片，教诲部印发《对于公布 2024年义务教诲优质平衡发展县（市、区）名单的见告》，进程国度督导评估认定，济南高新区被认定为“2024年义务教诲优质平衡发展区”这是继到手创建“国度学前教诲普及普惠区”之后的又一国字号荣誉。

　　比年来，高新区党工委、管委会坚执把教诲摆在优先发展的计谋位置，全面深入教诲畛域空洞修订，刚烈有劲推动教诲质地进步攻坚行径，有温度、有质感、多情愫的教诲答卷逐渐张开。

　　围绕向修订要能源，高新区翻新现实教诲体制机制修订，全面鼓励“区管校聘”，攻击教诲东说念主才疏导壁垒，不仅破解了优质师资成就不平衡的问题，更引发了弘大陶冶教诲教学能源。

　　围绕向部队要实力，高新区加强校长和陶冶部队诞生，开展校长武艺进步行径，培养了一批集教学大家、课程大家和惩办大家于一体的校长团队；现实“以赛代练”工程，弘大陶冶业务水平执续进步。在全市优质课评选中，高新区中小学陶冶获一等奖比例居全市首位，初中各学科参评陶冶一齐赢得一等奖，为全市独一。

　　围绕向教研要活力，高新区翻新建立“两翼多层”各异化评价体系，推动语、数、外等磨砺类课程和音体好意思、科学等捕快类课程同步诞生，全面攻击“唯分数论”；发起“三领有”行径，让高新学子东说念主东说念主领有一种艺术修持、领有一项体育手段、领有必备科学学问。

　　围绕向集团要协力，高新区进展基础教诲集团化办学上风，以强校带弱校，辐照带动辖区学校全面发展；加强干部队伍疏导及资源分享，不断放松校际差距、区域差距；优化教诲资源成就，近五年来新建、改扩建学校20所，新增优质学位30180个，办学条目执续进步，兑现教诲城乡一体化发展。

　　围绕向社会提供张力，高新区翻新现实全环境树德树东说念主“三指示”行径，赋能公民教导进步，津润娴雅社会发展，拉近了学校、家长和社区的距离。聚集四年开展“校园通达月”步履，家长舒坦度和学校达标率均保执100%。东说念主口虹吸力不断进步，一年纪招生东说念主数执续保执高位，每年仅半途转入高新区上学的东说念主数保执在1500东说念主左右。

　　下一步，高新区将以此为机会，以“科学育东说念主，文化铸魂，躬耕践行献高新”为行径理念，执续深入教诲体制机制修订，执续进步教诲教学质地，不断进步东说念主民大家对教诲的赢得感和幸福感，为“三次创业”孝顺更大的教诲力量。